1 | Anatomía de los órganos del lenguaje, visión y audición |  |
2 | Metodología de la Investigacion - Manual para el desarrollo de personal de Salud - Vanales pineda |  |
3 | Farías. ejemplos que restauran la función vocal |  |
4 | Investigación científica en salud-enfermedad. sabulsky |  |
5 | La voz patológica - Jackson menaldi |  |
6 | Neuro-otología - Carmona |  |
7 | Pedagogía del oprimido apaisado |  |
8 | Pedagogía del oprimido hxh |  |
9 | Deglución atípica. agustoni |  |
10 | Fichas de lenguaje y lectura comprensiva |  |
11 | González Valenzuela - Dificultades Fonológicas |  |
12 | Graciano y kornuta - Terapia fonologica |  |
13 | Ramos Sanchez y gordillo - Programa de refuerzo del conocimiento fonologico |  |
14 | Azcoaga - Alteraciones del aprendizaje escolar |  |
15 | Azcoaga - Los retardos del lenguaje en el niño |  |
16 | Bobath - Base Neurofisiologica para el tratamiento de la paralisis cerebral |  |
17 | Bobath - Desarrollo motor en distintos tipos de parálisis cerebral |  |
18 | Chokler - Organizadores del desarrollo motor |  |
19 | Hurganito - Ejercicios de lectura y escritura - Condermarin |  |
20 | Crickmay - Logopedia y el enfoque Bobath en parálisis cerebral |  |
21 | Furmanski - Implantes cocleares en niños |  |
22 | Afasia semantica - Alfredo Gonzalbez Celdran |  |
23 | Detección, diagnóstico y tratamiento temprano en niños con problemas de audición - Armin Lowe |  |
24 | Disfonicos respiradores bucales - Celia Agustoni |  |
25 | En la mente - Mar Monfort |  |
26 | Estimulo de los procesos de pensamiento - Julia Garcia Sevilla |  |
27 | Estudios del lenguaje proyecto latin |  |
28 | Experiencias con el concepto bobath - Rohlfs |  |
29 | Familia y discapacidad - Blanca Nuñez |  |
30 | Guía de rehabilitación del implante coclear en niños - Huarte Olleta |  |
31 | La capacidad en la discapacidad - Marta Schorn |  |
32 | La clinica fonoaudiológica del proceso diagnostico al abordaje terapeutico |  |
33 | La dinamica articulatoria - Silvia Mura |  |
34 | La educación en los sordos - Carlos Skliar |  |
35 | Lexicando santamarina |  |
36 | Manual de rehabilitación del sordo adulto - Montserrat Bonet Agust |  |
37 | Manual práctico de lectura labial - Angela Irene Arcella |  |
38 | Neurolingüistica y fisiopatología - Juan Azcoaga |  |
39 | Pasos a seguir tratamiento integrado de pacientes con hemiplejia |  |
40 | Problemas de lenguaje - Gonzalez Ortuño |  |
41 | Progresint /27 - Yuste Hernanz |  |
42 | Refuerzo y desarrollo de habilidades mentales basicas - Garcia Nieto |  |
43 | Retardo anartrico - Elba Lizzi |  |
44 | Conciencia y lenguaje - Luria |  |
45 | El desarrollo del cachorro humano -Kremenchuzky |  |
46 | El niño y sus juegos - Aberastury |  |
47 | El primer año de vida del niño - René Spitz |  |
48 | La primera entrevista con el psicoanalista ap |  |
49 | Pensamiento y Lenguaje - Vygotsky |  |
50 | Proceso de alfabetización. La alfabetización en proceso - Emilia Ferreiro |  |
51 | Tramas del lenguaje infantil - Levin |  |
52 | Alteraciones del aprendizaje escolar - Azcoaga |  |
53 | Aprendizaje fisiológico y aprendizaje pedagógico - Azcoaga |  |
54 | Las funciones cerebrales superiores y sus alteraciones en el niño y en el adulto - Azcoaga |  |
55 | Los retardos del lenguaje en el niño - Azcoaga |  |
56 | Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño - Emilia Ferreiro y Ana Teberosky |  |
57 | Narración infantil - Desinano |  |
58 | Problemas de lingüística general ii Émile Benveniste |  |
59 | Relaciones de independencia entre oralidad y escritura - Ferreiro |  |
60 | Caperucita Roja aprende a escribir - Estudio psicolinguisticos comparativos en tres lenguas - Ferreiro - Pontecorvo - Moreira - Hidalgo |  |
61 | La escuela y los textos - Kaufman - Rodriguez |  |
62 | Subjetividad - Objetividad - Relacion entre deseo y reconocimiento - Sara Pain |  |
63 | Pruebas Formales para la Evaluación del Lenguaje y la Actividad Gnogsico-práxico en Niñes |  |
64 | Alfabetización - Teoría y practica - Emilia Ferreiro |  |
65 | La aventura dialógica de la infancia - Myrtha H. Chokler pag(26-34) y Cap 2,5,6 completo. |  |